Fotos: Divulgação/Sedu
Iniciativa reuniu ações formativas, diálogos, práticas pedagógicas e manifestações culturais para fortalecer políticas públicas e práticas educativas antirracistas na rede municipal de ensino
A Secretaria da Educação de Sorocaba (Sedu), em articulação com a Coordenadoria da Igualdade Racial, a Comissão de Trabalho Mista para a Educação das Relações Étnico-Raciais (CTM), o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) e o Serviço Social do Comércio (Sesc), promoveu, ao longo do mês de outubro, a 1ª Jornada para a Equidade Racial: Diálogos, Memórias e Resistências. A iniciativa teve como objetivo ampliar os espaços de formação, reflexão e construção coletiva, fortalecendo as políticas públicas de promoção da igualdade racial e de enfrentamento ao racismo.
A programação reuniu profissionais da educação, pesquisadores, representantes do poder público, movimentos sociais, lideranças comunitárias e representantes de comunidades tradicionais em atividades que contemplaram palestras, mesas de diálogo, compartilhamento de experiências pedagógicas e apresentações culturais. As ações buscaram ampliar o debate sobre a diversidade étnico-racial e incentivar a construção de práticas institucionais e educativas comprometidas com o respeito às diferenças e a valorização das identidades étnicas.
Entre as atividades realizadas, destacou-se o encontro “Currículo e Educação para as Relações Étnico-Raciais”, no dia 19 de outubro, que promoveu reflexões sobre a presença da diversidade étnico-racial nos currículos e a importância de práticas pedagógicas comprometidas com a equidade. No dia 21, a programação contou com a palestra “Entendendo o nosso papel para uma sociedade livre de racismo e toda forma de discriminação”, ministrada pelo professor Robson Silva Ferreira, coordenador de Políticas para a População Negra da Secretaria da Justiça e Cidadania do Estado de São Paulo, com mediação do professor Odirlei Botelho da Silva, da Secretaria da Educação de Sorocaba.
Já, no dia 27 de outubro, em parceria com o Sebrae, foi realizado um encontro sobre o Fundo Rotativo da Escola (FRE), a Educação para as Relações Étnico-Raciais e o afroempreendedorismo. A atividade abordou possibilidades de utilização intencional dos recursos educacionais no desenvolvimento de ações pedagógicas antirracistas, além de valorizar iniciativas econômicas e culturais da população negra.
8º Fórum de Educação para as Relações Étnico-Raciais
Um dos principais momentos da Jornada foi a realização do 8º Fórum de Educação para as Relações Étnico-Raciais de Sorocaba, nos dias 28 e 29 de outubro, no Sesc Sorocaba, com o tema “Caminhos e Saberes: da Reflexão à Prática para uma Educação Antirracista”.
Organizado pela SEDU e pela Comissão de Trabalho Mista (CTM), com apoio do Sesc Sorocaba, o Fórum consolidou-se como espaço de diálogo, formação e compartilhamento de experiências entre profissionais das redes municipal e estadual de ensino, pesquisadores, representantes de instituições públicas, movimentos sociais e comunidades tradicionais. A programação contemplou discussões sobre o enfrentamento ao racismo nas instituições educacionais, políticas públicas de promoção da igualdade racial, saberes ancestrais, liberdade religiosa, Justiça Restaurativa, gestão escolar, financiamento educacional e práticas pedagógicas antirracistas.
Entre os destaques esteve a apresentação da atualização do Protocolo de Prevenção e Combate ao Racismo nas Escolas da Rede Municipal de Sorocaba, instrumento destinado a orientar as instituições educacionais na identificação, no registro, nos encaminhamentos e no acompanhamento de situações de racismo, solidificando a atuação institucional na garantia dos direitos dos estudantes.
O Fórum também apresentou o Projeto Equidade Racial da Justiça Restaurativa de Sorocaba, ampliando as reflexões sobre escuta, acolhimento, responsabilização e construção de relações respeitosas nos espaços educativos.
Outro momento significativo foi a mesa “Saberes na Roda”, que reuniu representantes de comunidades tradicionais, pesquisadores e educadores para dialogar sobre ancestralidade, memória, cultura, religiosidade e reconhecimento dos diferentes saberes na construção de uma educação antirracista. Foi abordada a articulação entre gestão escolar, planejamento pedagógico e utilização dos recursos do Fundo Rotativo da Escola (FRES) em ações voltadas à Educação para as Relações Étnico-Raciais.
Experiências pedagógicas e valorização cultural
Durante os dois dias de programação, profissionais de instituições educacionais compartilharam projetos e experiências desenvolvidos no cotidiano escolar, evidenciando diferentes possibilidades de implementação da Educação para as Relações Étnico-Raciais. As apresentações contemplaram iniciativas relacionadas à valorização da identidade, da ancestralidade, da literatura negra e das culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas, além de ações de formação continuada, gestão escolar e utilização de diferentes linguagens artísticas e culturais.
A programação também valorizou manifestações culturais e saberes tradicionais, com apresentações do Maracatu Terra Rasgada, do Projeto Luzes do Amanhã e de representantes do Quilombo Cafundó, comunidade tradicional localizada em Salto de Pirapora.
As atividades evidenciaram a importância da cultura, da memória e da ancestralidade na formação humana, no fortalecimento das identidades e no reconhecimento das contribuições históricas e culturais da população negra para a sociedade brasileira.
Compromisso permanente com a educação antirracista
Para a coordenadora Administrativa da Secretaria da Educação, Izaura Mendes Rosa Maganhato, a realização da Jornada e do Fórum reafirma o compromisso da gestão pública com a construção de uma educação que reconheça a diversidade e enfrente as desigualdades raciais. “Mais do que promover encontros formativos, queremos estabelecer uma política pública permanente, capaz de transformar conhecimentos e reflexões em ações concretas no cotidiano das escolas. A educação antirracista precisa estar presente no currículo, no planejamento pedagógico, na formação dos profissionais, na gestão e, sobretudo, nas relações que construímos diariamente. Nosso compromisso é garantir que cada criança, adolescente e estudante tenha sua história, identidade e cultura respeitadas e valorizadas. Não basta reconhecer a importância do tema: precisamos traduzir esse compromisso em práticas que assegurem direitos, enfrentem o racismo e contribuam para uma sociedade mais justa e democrática”, destaca.
A Coordenadoria da Igualdade Racial também ressalta a importância da iniciativa como espaço de diálogo, conscientização e fortalecimento das ações de promoção da igualdade racial. A Comissão de Trabalho Mista (CTM), criada em 2018, reafirma, por sua vez, seu compromisso com a construção coletiva de propostas, ações formativas e orientações que contribuam para o enfrentamento ao racismo e para a valorização da diversidade étnico-racial na Rede Municipal de Ensino. As ações desenvolvidas dialogam com as Leis Federais nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que estabelecem a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena nos currículos da Educação Básica, conforme a legislação vigente.
Mais do que ações pontuais, a Jornada e o Fórum representam a continuidade de um trabalho coletivo que busca transformar diálogos, conhecimentos e experiências em práticas permanentes, fortalecendo o respeito à diversidade, o enfrentamento às desigualdades e a garantia do direito à educação. Em Sorocaba, a promoção da equidade racial permanece como compromisso institucional e responsabilidade compartilhada por toda a sociedade.
